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“每到夏天,为了能让劳累一天的父亲早点儿入睡,黄香用扇子把枕头扇凉,赶跑蚊子,有时还悄悄站在一边为父亲轻轻扇扇子......”吃过晚饭,陈晓涵(化名)在跟妈妈一块洗涮碗筷后,依偎在妈妈身边,一字一句的读着《黄香扇枕温席》的故事。妈妈并认真地听着,并时不时地跟着孩子一起小声读。读完后,妈妈把孩子抱在怀里,补充讲述黄香的故事。然后,又一起阅读了《孔融让梨》的故事,并异口同声的背诵《三字经》——“香九龄,能温席,孝于亲,所当执......”。这是妈妈和孩子在共享快乐阅读美好时光。
陈晓涵是济宁市兖州区东御桥小学三年级的小学生。今年新学期,东御桥小学教育结合党史学习教育,认真贯彻落实“双减”政策,尝试推出“1+X”课后服务模式和课后主题实践活动。课后服务活动时间,学生在老师的指导下,完成了老师科学设置的作业内容,并随后根据自己的兴趣爱好,在专业老师的指导下自主选学书法、绘画等特色课程,培养了学习兴趣,提升了艺术素养。“作业不出校,学生回到家‘放野马’?”面对家长的疑惑,该校根据不同年级学生的身心发展特点和知识能力需要,精心安排了五日主题活动,满足学生多样化需求。按周一至周五的顺序,分别为“快乐阅读、劳动实践、自主规划、我爱运动、思想引领”五个方面,切实保证每名学生每周参与五种课后主题实践活动,着力增强学生核心素养。
10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该校通过精心安排“五日”主题活动,一日一主题,为家长提供科学合理的教育子女的内容,在一定程度上破解了家长教育难题,融洽了家校关系。“新出台的《家庭教育促进法》提出的家庭教育,其中就包括‘帮助未成年人树立正确的劳动观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。’每周二,孩子都能在家主动承担家务劳动,做力所能及的家务劳动。”四年级的一位家长高兴地说,今年感觉孩子发生了很大的变化,除了爱劳动,还有许多爱好,学校的主题活动在一定程度上赋能家庭优质教育。
居民王女士有两个孩子,女儿上高中,当初是在这所学校就读的;儿子现在在这所学校上六年级。提起“五日”主题活动,她总是有着更多的体会和更深层的理解。她深有感触地说,前些年,女儿在这里上小学,当时还没有推行课后服务,老师会布置适量的巩固性作业。因为作业辅导,家长跟孩子吵闹的现象经常存在;现在作业不回家,学校还设计了许多主题活动,一日一主题,家长的责任意识增强了,亲子活动增加了,家庭关系更和谐了。
“‘一日一主题’特色主题活动是课后服务的延伸,是将课后服务延伸至家庭。学校不仅要全面提升课后服务的质量,还要根据实际情况,精心打造内容丰富、形式多样的课后主题实践活动,建好家长满意学校,构建和谐融洽的家校关系,让孩子们学有所乐、学有所成、幸福成长,全面提升学校育人水平,全面提升家庭教育水平。”该校负责人介绍说。
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办有灵魂的学校
做有温度的教育
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