小班发现相似12月设计思路大揭秘

本月主题探究目标

人会发出什么样的声音？动物会发出什么样的声音？乐器会发出什么样的声音……

孩子通过对人、动物、乐器、生活中、大自然的声音进行探究，发现声音有很多相似之处，声音能表达情感、传递信息。

当孩子成人后，可以运用声音的变化表达情感，也能在音乐中寻找相似的情感共鸣，让生活多姿多彩。

本月主题思维培养的逻辑线

1.相似激活

在第1节探索活动中，孩子们会通过“你会发出声音吗？”这个问题，发现我们身边的动物、乐器、汽车、大自然、物体等都会发出声音，激发“声音”这个概念的相似块，认识到我们我们身边会听到很多不同地方发出的声音。

2.相似联系

在第2-6节探索活动中，围绕“都有哪些声音”进行一系列的探索，发现人的身体、动物、乐器、生活中、大自然都会有很多种不同的声音，虽然大家发出的声音不一样，但是发出声音的目的是相似的，发出声音的目的是为了向别人传递消息，表达情绪。

3.相似重组与创造

在第7-8节探索活动中，引导幼儿探索发现“声音的作用”的概念，进一步认识声音能告诉我们发生了什么事情；发现好听的声音——音乐是人们创造出来的，让我们的生活多姿多彩。

本月主题探究过程与成果

本月家长指导方案

在完成本月的探究后，家长请幼儿讲解每一页探索任务单，并通过提问的方式用“探索学习地图”帮助孩子巩固“声音”的探究结果，并在生活中继续和孩子一起调查生活中还有哪些声音，分别有什么用途，并记录下来。

让幼教赞美生命

我们在这，您身边的育儿专家！

山东省济宁市，汶上县，坝口桥西米路南，黄金水岸小区内部。

赵老师